春训进行时丨拉长“短板”，培育“种子”，这场“武教头”集训亮点真多

文/图🖊   王  禹   邱星棋

淬火先淬铁中钢

练兵先练“武教头”

作为实战化军事训练的

直接组织者和推动者

教练员对部队战斗力生成

起着决定性作用

为提升教练员教学组训能力

着力解决部分重难点课目

在基层难开展

训练标准低的问题

连日来，武警菏泽支队

组织基层多名教学骨干

开展重难点课目教练员集训

拉长“教头”短板，培育“酵母种子”

进一步创新拓宽教学组训方法

此次集训，按照任务牵引、紧贴实战、真研实练的要求，紧盯基层教学亟需解决的重点难题，区分干部、班长两个层面，共安排授课辅导、录像观摩、现地教学、课目演示、课目训练、考核评比六项内容。

“教学组训不能脱离实战，必须融入战场环境、构建战术背景、体现实战化要求······”，来自基层中队的教学骨干们齐聚一堂，共同钻研训法，围绕一招制敌、实战化对抗等重难点内容深度剖析、合力攻坚。

集训采取交流组训心得，互动教学与实践教学相结合、点评教学与案例教学相结合的模式，共商教学之法、共研组训之策、共解训练之难，提高了参训官兵的兴趣和本领。

针对教练员日常教学中“程式化、模式化、教条化”问题比较突出，只会口令教学，不会纠错任教等现象，对训练重难点课目“情况怎么出，口令怎么下，动作怎么做，协同怎么练，对抗怎么搞”逐个分解细化，逐一探讨研究，逐步打牢基础。

“这次集训大家在相互交流中取长补短、教学相长，我们都学到了不同单位的好做法，拓展了思路、开阔了视野，感觉收获满满，我会把集训中的所学所练运用到今后的教学组训中，全面提升中队训练教学水平。”谈到集训收获，某中队教练员尚勇好说到。

集训队伍里，有佩带中尉警衔的副职排长，也有佩带士官警衔的优秀班长，他们不论职务高低、不分兵龄长短，一起整理内务、列队出操，一起认真听讲、研究讨论。

一堂堂生动丰富的示范授课，一个个紧贴实际的小情况诱导，一次次氛围热烈的课后讨论......在训练场轮番上演。目的通过“强教头、塑尖子、立标准、研训法”，进一步将练兵备战走深走实。

这次重难点课目教练员集训，不仅对大家震动很大，而且推动基层训练场出现了许多新变化新景观。参加集训的某部排长邱星棋与笔者谈起了自己的集训感悟。

利剑千磨始成器，精铁百练方成钢。走出训练场，笔者还有些意犹未尽。相信集训结束后，这些教练员将在各自岗位发挥“种子”“酵母”作用，为部队实战化训练贡献自己的一份力量。

在下步工作中，支队还将持续加大教练员培养力度，针对存在的共性问题，研究解决办法，规范组训程序，研究教学方法，提高教练员任教组训能力，提升教练员队伍整体建设水平。

“武教头集训”

打响了春训的“第一枪”

它如同一点星星之火

必将使全年的军事训练

形成燎原之势

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